德州十中胡雅梅:学生眼中最棒的“胡妈妈”


  德州晚报全媒体记者汤锦瑶
  深耕教育行业16年,胡雅梅的教育梦想平实而真诚——为学生营造最好的学习氛围,让学生健康快乐成长,努力成为最棒的自己。
  从教以来,她连续担任14年班主任,从事英语教学和学校教务处管理工作,现任德州市第十中学副校长。
  如何让学生成为最好的自己?胡雅梅认为,初中教育不仅要培养学生养成良好的学习习惯,提升他们的综合素质和能力,更要培养学生美好的品德,这也是她从教十余年来,所教授的学生都懂得的一件事——感恩。
前进的路上一个也不能少
  管理班级,胡雅梅有一套独特的方法。“班主任应该努力实现角色的自我转变,把班级还给学生,让每个学生都能在自主管理的班级中健康成长,和谐发展。”为此,胡雅梅在培养学生自主管理能力方面采用了“小组量化积分”的班级管理模式。
  不论是在仪表、纪律、作业、学习成绩,还是好人好事等方面,胡雅梅都采取小组合作竞争的方式。“以小组荣誉作为激励和约束,充分激发学生的能量,以此来改善班风、学风。”不仅如此,胡雅梅还根据每个学生的“个人综合素质得分”将学生分为A、B、C、D四个等级。每学期开学初由A等级的学生分别在B、C、D等级里自主选择一位同学,组建成四人小组。这样,每个小组都由优秀生和后进生组成,真正做到“人人有事做,事事有人做”;为学科薄弱的队员建立“一帮一”,倡导“不抛弃队员,不放弃目标”的口号。全员参与后进生的转化工作。“学生小林(化名)不爱写作业,连累他们小组频频扣分。于是,小林组里的同学不但每天放学后提醒他认真完成作业,还联系这位同学的父亲一起监督他。”小林的作业再也不会完不成,成绩也大大提高。
她是学生们的“胡妈妈”
  16年来,胡雅梅一共带了5届学生,在500多名毕业学生眼中,她是姐姐,也是妈妈。她认为教学与素质教育同等重要,生活方面很多东西也要教给学生,教他们如何感恩。她经常让学生看这方面的文章。“学生就像我自己的孩子一样。最近我感冒嗓子哑了,早晨起来到办公室,各种治疗嗓子的药都被他们摆在我桌上。”“前些日子我出差几天,等我回来的时候,班级墙温馨留言板上,贴着满满的都是‘想念胡妈妈’‘希望胡妈妈早日回来’的留言。”看到这一幕,胡雅梅捂着脸含着泪跑回了办公室。
  胡雅梅说,凡是她教过的学生,每年从外地回来,都会来看她。她教的一个学生从天津打工,因为毕业后第一年教师节没有跟同学一起来看望“胡妈妈”,一直懊恼不已。“去年教师节,那孩子下了班就坐高铁来学校了,当时身上还穿着工作服,没说上几句话,又坐上当晚的高铁回单位了。”胡雅梅说,学生这种把自己当妈的亲情,她也很满足。
“我们不能给‘胡妈’丢人”
  用人格魅力和知识魅力影响学生是胡雅梅的追求。她坚信只有不断学习,提高自身素质,才能适应新形势下的教育工作。她在做好班级管理的同时,总结经验,加强自身研修。多年来,她先后获得“山东省英语优质展评课”二等奖、“德州市英语优质展评课”一等奖、“德州市英语说课对抗赛”一等奖、德州市“教学能手”、德城区“劳动模范”、“十大杰出青年”、“优秀教育工作者”、“三八红旗手”等荣誉称号。“‘胡妈’是最棒的,我们不能给她丢人。”胡雅梅的学生毕业后,也是一如既往地严格要求自己。中学毕业后,学生小章(化名)在高考中发挥失利,没有考上心仪的大学,2017年的教师节,他没有像以往那样去看望胡老师。2017年大年三十敲响零点钟声时,胡雅梅接到了小章的电话:“老师,我给您丢脸了,我不好意思去见您。”接到这通电话时,胡雅梅既意外又激动,她在电话里给小章开导,并鼓励他学会在逆境中超越自我。
  “我所带的班级就是一个和谐的大家庭,所有同学都以班为家、以班为荣。在今后的道路上,学生懂得如何与人合作,学会负责与担当,知道怎样做人,就达到了我幸福教育的目的。”胡雅梅说,“教育的最高境界是唤醒,看到同学们习惯在养成、学习在进步、人格在提升,我真的觉得所有的付出都值得。”

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